rimera parte

El primer paso será analizar un esquema de contenidos que representa, de manera sintética, la actividad económica de un país.

Es importante identificar claramente los agentes económicos (familias, empresas, Estado), sus funciones y la manera en que se relacionan. Para ello, se sugiere utilizar ejemplos tomados de Perfil de riesgo y otros tomados del contexto de los alumnos, de modo que puedan reconocerlos y sentirse identificados con ellos.

También es importante trabajar las nociones de "oferta" y "demanda" e intentar que los chicos comprendan cómo se vinculan y, en caso de grados más avanzados, cómo se equilibran.

Otro punto que requiere de atención es el papel del Estado. Los alumnos, por lo general, tienen una percepción vaga del Estado, al que "naturalmente" asocian con el gobierno. Entonces, es fundamental conversar sobre su definición (el conjunto de instituciones que tienen autoridad para ordenan la vida de una sociedad en un territorio determinado) para facilitar su comprensión y llegar a concebirlo como un agente que interviene activamente en la economía.

Por último, es posible mostrar los diferentes roles que cumplen las personas tanto en el ámbito privado como el público: trabajan, forman parte de las empresas, consumen, pagan impuestos, aceptan las decisiones del Estado, eligen los gobernantes que dirigen el Estado, etc. El análisis de esta multiplicidad de roles permite diferenciar la diversidad de intereses y cómo, muchas veces, los mismos entran en conflicto.

Segunda parte

Una vez que se haya alcanzado un grado considerable de comprensión, se puede analizar este otro esquema, que focaliza en la función del Estado como recaudador de recursos monetarios y su redistribución a través de bienes y servicios. Aquí es oportuno presentar a la AFIP como organismo del Estado, responsable de la recaudación tributaria.

Por último, es posible volver al primer esquema y focalizar en bienes y servicios para distinguir entre actividades primarias, secundarias y terciarias. Si ya jugaron Perfil de riesgo, se les puede pedir a los alumnos que hagan una lista de actividades económicas que descubrieron en el juego (explotación petrolera, servicio de venta telefónica, hotelería, servicio de recaudación de impuestos, por ejemplo) y las clasifiquen.

Actividad de Cierre

Para cerrar la secuencia de actividades anteriores, se vuelven a observar los esquemas, esta vez guiados por preguntas como:

• "¿Dónde ubicarías a Martina en este esquema?, ¿y a Guille?, ¿y al empleado del laboratorio de productos farmacéuticos?"
• "Imaginá que no existe el Estado, ¿qué sucedería? ¿Y si la AFIP no recaudara lo que tiene previsto?"
• ¿Por qué considerás que Martina necesita conocer esta información? ¿De qué manera es útil para realizar las misiones?

Sobre los recursos de trabajo

Resulta más atractivo y claro proyectar los esquemas en una pantalla u observarlos en computadoras por pequeños grupos. Si no se cuenta con esa tecnología, pueden dibujarse los esquemas en láminas o en el pizarrón o bien trabajar con los que suelen aparecer en los libros de texto.

Google Earth te permite volar a cualquier lugar de la Tierra y ver imágenes de satélite, mapas, relieve y edificios 3D. Ahora también puedes ver galaxias del espacio exterior y cañones del océano. Podrás explorar un amplio contenido geográfico, guardar los lugares que visites y compartirlos con otras personas.

RECICLAJE

Todo con botellas de plástico

Hecho en la Argentina

Una maravilla !

La original obra de una familia se convirtió en la nueva atracción turística de Puerto Iguazú. Todo comenzó porque no podían comprar una casita de muñecas.. Hace algunos años, una de sus hijas le pidió que le comprara una casita de muñecas.. Sin recursos para hacerlo, le ofreció construírsela con lo que tenía a mano. Y así fue: con botellas y cartones de cajas de leche ideó una original vivienda en la que podían entrar no sólo los juguetes sino también la pequeña y sus amigas. Ese sería el borrador de una vivienda más grande, que ahora exhiben como ejemplo ecológico y que se ha convertido en la nueva atracción turística de Puerto Iguazú, en Misiones. Pablo Argañaraz, un tucumano que visitó el lugar, relató a LA GACETA que todo, incluidos los muebles, está construido con envases de Coca Cola de 2 litros. "Lo primero que hicieron fue un árbol de Navidad, que aún se exhibe en la puerta. El método es simple: con el plástico construyen bloques similares a ladrillos, que son muy resistentes" , expresó. Las paredes, el techo (recubierto por adentro con cartón de tetrabrick para aumentar su vida útil), el piso y la escalera fueron sólo el comienzo. Pronto, toda la familia comenzó a trabajar en sillones, camas, repisas, mesitas para el living y hasta en un inédito calefón. Más tarde, sobrevinieron los detalles y los agregados: con latas de gaseosas fabricaron floreros, cacerolas, pavas, palilleros y paneras, entre otras cosas, y con las tapitas de las botellas "cosieron" las cortinas. ¿Lo más novedoso? Un inodoro que alguien tiró a la basura y que los originales arquitectos rescataron para convertirlo en maceta. Las ventanas, hechas con cajas de compact discs, también llaman la atención. Para agrado de muchos turistas, muchas de esas creaciones se venden en el lugar. Argañaraz indicó que la entrada a la casa cuesta $ 5 y que la misma familia que construye todo oficia de guía. "Calculo que, sólo la casa, está hecha con 5.000 envases. Es llamativo cómo los objetos que a nosotros pueden parecernos simple basura son adoptados por ellos para crear una versión innovadora y ecológica de otra cosa", se maravilló.

Entren a todos los  números  y la diversión estará asegurada...


PROVINCIA : 1- 2 - 3 - 4 - 5- 6- 7-

CAPITALES: 1 -2 - 3 - 4 - 
SEGUIMOS PRACTICANDO.....JUGANDO 


5

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mapoteca

Realiza un clip en la imagen y podras navegar por todo el planeta

HIGROGRAFIA

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ECORREGIONES

MAPAS FÍSICO-POLÍTICO

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RED HIDROGRAFICAS

CLIMAS

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CLIMA

A	B	C	D	E	F	G	H	I
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R	S	T	U	V	W	X	Y	Z

GLOSARIO 2

Diccionarios varios

INGLÉS -ESPAÑOL

CIENCIA DE LA TIERRA

ECOLOGÍA

NO TIREMOS LAS PILAS...

Con el pequeño tiempo que dediquemos a ocuparnos de los residuos que NOSOTROS generamos, ayudaremos que la Tierra que le habremos de heredar a nuestros hijos y nietos sea como la que recibimos cuando éramos niños.

Los invito a NO tirar las pilas a la basura como normalmente lo hacemos debido que-------------

¡UNA SOLA PILA DE LAS QUE UTILIZAN LOS RELOJES DE PULSERA PUEDE CONTAMINAR EL AGUA DE UNA PILETA OLIMPICA!!!! !!

La manera como se deben tirar las pilas es la siguiente:

** Sella los 2 polos de las pilas con cinta adhesiva o de embalaje.

** Deposítalas en botellas de plástico de gaseosa, cuando estén llenas entrégalas a los basureros y ellos se encargarán de entregarlas para que sean utilizadas en la construcción de carreteras donde las aislaran entre capas de cemento y asfalto para evitar que se degraden y contaminen, ya que al estar en contacto con la tierra y la humedad las pilas liberan sustancias que envenenan, como el mercurio, que pueden ocasionar, entre otras muchas cosas, pérdida de memoria.

Las pilas liberan estas sustancias en la tierra las cuales, cuando llueve, se van filtrando hasta llegar a los mantos acuíferos, contaminando así el agua que utilizamos y contaminado todo lo que se cosecha.

Por favor hagamos conciencia y pongamos nuestro granito de arena, para evitar seguir contaminando, ya que el daño no es reversible, por lo menos tratemos de frenarlo.

Esto no es una cadena, ni te pasará nada.....inmediatam ente, pero según las investigaciones no le queda mucho tiempo de vida a nuestro planeta si seguimos con este afán de destruirlo.

Los seres humanos no representamos ni siquiera el 1% del bio-sistema, ¿cómo es posible que tan pocos estemos destruyendo nuestro hábitat?

Haz con esto lo que consideres pertinente yo solo te pido que actúes con responsabilidad.


lean esto: Cómo una pila de botón contamina 600.000 litros de agua ... el contenido de 1 pila convertiría 600.000 litros de agua en inservible

La cosa es asi :

LAS PILAS NO DEBEN SER ARROJADAS A LA BASURA

Las pilas no deben ser arrojadas a la basura, pues se debe evitar que toquen el suelo, ya que de esa forma pueden contaminar las napas de agua. Son consideradas muy tóxicas las pilas tipo botón, es decir, aquellas que se utilizan en los relojes. Por ejemplo, si estas pilas se tiran con la basura y alcanzan las napas de agua, pueden contaminar 600.000 litros del agua que muchas personas beben.




1 Para realizar el cementado de pilas, estas son guardadas dentro de una botella de plástico. Luego, dentro de la botella se pondrá aserrín seco, que cumplirá la misión de colchón absorbente y se tapará la botella.



2 Las pilas encapsuladas serán introducidas en un molde, y no deben pasar la capacidad del mismo.




3 Este molde será llenado con cemento, a fin de guardar las pilas dentro de este.

*Se puede hacer de una manera mas sencilla llenando la botella con pilas y luego con agua y enterrandolas . De esa manera el agua absorbe el acido que la pila larga,y no contamina.
Si bien hasta el momento no existen centros de reciclado de las pilas, hay métodos que permiten que estas no contaminen el ambiente. Las pilas y baterías de los celulares no deben ser incorporadas a las bolsas de residuos domiciliarios, porque no se debe permitir que estas tomen contacto con el suelo, por sus contenidos de materiales tóxicos que contienen.
Hay métodos considerados como sistemas de reciclado, que es aislando las pilas de tal forma que no permitan la salida de su contenido. En el Parque Ecológico Itá Enramada, se realiza la recolección y posterior cementado de pilas, que la gente puede ir dejando en el lugar determinado para su recolección.
El italiano Alessandro Volta, inventor de la pila, señalaba que su invento sería muy útil para la humanidad, pero que con el tiempo podría ser dañino para el ambiente.
La mayoría de las personas tiran las pilas como una basura más, sin embargo las mismas deben ser seleccionadas, apartadas y envasadas convenientemente para luego ser llevadas a un lugar como el de centro de recolección de Itá Enramada. Esto podría realizarse en cualquier municipio, ya que el sistema es demasiado sencillo. Tal como lo hicieron municipalidades de otros países, que con la colaboración de la comunidad hacen "Bancos Ecológicos". Esta metodología está siendo implementada por la Cooperativa Universitaria, a fin de que sus socios y amigos puedan sumarse al emprendimiento.

CONCIENCIA
Es importante crear conciencia sobre este tema, pues lo que hoy vemos como una simple pila que no sirve, en el futuro será la herencia que le dejamos a nuestros hijos, dentro de un planeta que necesita del trabajo de todos para seguir viviendo.
Se estima que en Paraguay llegan al año unas 120 toneladas de pilas de todo tipo.

EL PROCESO
Para realizar el proceso de cementado de pilas, primeramente las mismas son guardadas dentro de una botella de plástico de gaseosa de 1 ó 2 litros o el tamaño que se desee, que se denomina encapsulado de pilas. Luego dentro de la misma botella donde se encuentran las pilas, se pone aserrín seco, que cumplirá la misión de colchón absorbente y posteriormente se tapará la botella; este proceso puede hacerse en la misma casa un oficina, antes de traer las botellas con pilas hasta el Parque Ecológico.
Luego de guardar bien las pilas dentro de las botellas, estas son introducidas dentro de un molde, el cual será llenado con cemento, a fin de encriptar las pilas dentro del material.
En otras palabras, lo que se hace es aislar el elemento, pero el compuesto sigue estando presente, por lo que se convierte en un "pasivo ambiental".

SU UTILIDAD
Los bloques de cemento pueden ser utilizados como base de caminos (toda vez que se les dé el debido tratamiento) , ya que pueden ser guardados bajo la capa asfáltica a unos 3 metros de profundidad, sin correr el riesgo de que con el tiempo puedan romperse, y de esta forma volver a dejar que los componentes tóxicos de las pilas lleguen hasta el suelo de la tierra. Hacer bancos y mesas que pueden ser donados a plazas, colegios o instituciones como hospitales.

SABER QUE HACER
Es importante saber que si las pilas se acumulan en los vertederos, con el paso del tiempo estas perderán sus carcasas y se vierte su contenido, compuesto principalmente por metales pesados como el Mercurio, Cadmio, Litio y otros. Estos metales, infiltrados desde el vertedero, acabarán contaminando las aguas subterráneas y el suelo y con ello se introducirán en las cadenas alimentarias naturales, de las que se nutre el ser humano y los animales.
Si se incineran, las emanaciones resultantes darán lugar a elementos tóxicos volátiles, contaminando el aire.
Lo ideal sería la recogida selectiva de las pilas usadas en contenedores específicos y su tratamiento adecuado. Esto constituyen la solución más lógica y más respetuosa con el ambiente.

EN OTROS PAISES
* En Suecia, desde 1986 se hace recolección de pilas.
* En Suiza se consideran residuos peligrosos. Está prohibido enterrarlas o depositarlas en rellenos sanitarios, ya que se recupera el mercurio, el zinc y el manganeso para ser reciclados. Además, se alienta el uso de aparatos con pilas recargables con un descuento del 10%, y una etiqueta con el símbolo ISO que alerta al consumidor sobre la peligrosidad de las pilas recordando que una vez usadas deben retornar al punto de venta.
* En Austria, desde 1991 está prohibido arrojarlas con la basura común.
* En España, desde 1993 ya no se fabrican pilas con alto contenido de mercurio.
* En Alemania, obligan al fabricante y al comerciante a reciclarlas desde 1993.
* La Asociación Europea de Fabricantes de Pilas Secas (Europile), que representa a varias compañías, llevó a cabo un programa de reducción gradual de uso del mercurio. Desde 1994 ya no fabrican pilas con dicho metal pesado.
(*) En Japón se reciclan.

P O B L A C I O N Arg

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PUEBLOS ORIGINARIOS:TEHUELCHES

PLACAS TECTONICAS2

Placas tectònicas

contaminacion Unicel Tecnopor, telgopor, corcho blanco, poliestireno expandido foam global

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Contaminacion Unicel Tecnopor, telgopor, corcho blanco, poliestireno expandido foam global -

contaminacion Unicel Tecnopor, telgopor, corcho blanco, poliestireno expandido foam global - Presentation Transcript
Tecnopor, telgopor, corcho blanco, poliestireno expandido POR PRIMERA VEZ SE REVELAN SUS MÁS OSCUROS SECRETOS…
A pesar de ser liviano ocupa mucho espacio, llenando los rellenos sanitarios rápidamente, lo cual reduce su vida útil. El unicel NO se recicla El unicel es uno de los materiales menos amigables con el ambiente... www.jobschmob.com/showarticle.cgi?id=201 No 500 años es biodegradable!!! Incluso tras la bandejita o vasito que tenías en la mano esta mañana, estará en algún lugar de la superficie terrestre!!
Japón: uno de los delfines más inteligentes del Parque Guangzhou, “L”, de siete años de edad murió el año pasado (2005)… El unicel es mortal para la vida marina… los veterinarios atribuyeron esta muerte a un pedazo de plástico encontrado en su estómago.
El unicel flota en la superficie del océano, se descompone en bolitas que parecen comida y los animales las comen. Las tortugas de mar pierden su capacidad de sumergirse y mueren de hambre.
El unicel es un plástico hecho a partir de un derivado del petróleo conocido como estireno, el cual es considerado actualmente como un posible cancerígeno. El unicel segrega sustancias tóxicas al contacto con las comidas y bebidas, que amenazan la salud, especialmente el sistema reproductivo. El unicel, al quemarse produce sustancias tóxicas que contaminan el aire que respiramos y dañan la capa de ozono.
• REDUCE al máximo el CONSUMO de productos con este material (envases para llevar, vasitos para bebidas calientes, etc). • REUSA las bandejitas, vasos y otras cosas de unicel que ya tengas. • EXIGE a los establecimientos que no utilicen unicel. Habla con el encargado: TU OPINIÓN les interesa mucho!! • EVITA las comidas rápidas o preparadas que llevan este tipo de envoltorio. ACOSTÚMBRATE A LLEVAR TUS PROPIOS ENVASES. • Busca aquellos productos cuyo ENVOLTORIO sea RECICLABLE: cartón, papel, vidrio retornable, etc. • En vez de utilizar vasos de usar y tirar, lleva tu PROPIA TAZA DE CAFÉ al trabajo.
• Tepoztlán, Morelos.- Alejandro Camarena representante del gremio restaurantero y hotelero local así como Eduardo del Río \"Rius\" reconocido caricaturista de México avecindado en Tepoztlán, son dos de los personajes que proponen a pueblo y autoridades tepoztecas prohibir en fiestas, convivios y hasta en eventos oficiales productos elaborados con unicel por ser altamente contaminantes. El unicel dijeron, es un producto que las compañías de reciclaje no les interesa reciclar ya que no tienen un modo de ser reutilizados nuevamente como es el caso del cristal y el aluminio que pueden reutilizarse nuevamente. Algunas compañías quieren que se les use como productor de energía así como se usa el petróleo pero los grupos ambientalistas se niegan a ello debido a que el unicel es un agente de alta contaminación cuyo tiempo de degradación es de aproximadamente entre 1 y 100 años. Alejandro Camarena señaló que la misma población ha sido inconsciente en este sentido toda vez no hay quien no venda a las afueras de su zaguán las populosas \"micheladas\" situación que además de propiciar el alcoholismo entre la población infantil y juvenil -propia y extraña- el exceso de vasos de unicel tirados produce la citada contaminación. Por ello pueblo, gobierno municipal e iniciativa privada apuestan por el reciclaje de la basura que consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas. Siendo posible que a través de sesión de cabildo se apruebe suspensión del uso de productos elaborados con unicel.
• Apunta Eduardo del Río que en el medio rural nunca fue un verdadero problema, pues los residuos orgánicos seguían el ciclo de la vida sirviendo de abono o de alimento para animales, los vertidos arrojados a los ríos eran depurados por las propias aguas, sin embargo al paso del tiempo e hombre empezó a utilizar las materias primas de una forma desordenada y en estos momentos las consecuencias. En las ciudades la basura lleva siendo un problema casi desde el origen de éstas, debido a la alta densidad de población y al hecho de arrojar la basura a las calles. Esto ha producido la proliferación de insectos, roedores y microorganismos patógenos, trayendo como consecuencia enfermedades para el hombre. Un mal sistema de gestión de las basuras, producirá un deterioro y depreciación del entorno debido a la contaminación del aire, del agua y del suelo. El reciclaje de basura se constituye como un medio para reutilizar los desechos sólidos que diariamente se producen como consecuencia de las actividades humanas (domésticas, industriales, comerciales y de servicios). En el caso de la basura domestica se puede encontrar sobrantes de alimentos, vidrio, desechos sanitarios, tela, plástico, aluminio, papel y cartón. En el caso de las escuelas y oficinas el papel se constituye como el mayor desecho sólido que se genera. notecnopor@yahoo.com

El verdadero mapa político de la República Argentina

El verdadero mapa político de la República Argentina, desde La Quiaca hasta el Polo Sur, con la Antártida
Mapa de la Argentina que incluye el sector antártico
Se está utilizando en nuestro país el mapa de la República Argentina, mostrando el Sector Antártico en un pequeño recuadro a la derecha del mismo, en una escala diferente, que a simple vista parece que la dimensión de la Antártida Argentina es inferior, es decir se la ve mucho más chica que lo real; que por ese motivo, es lo que la mayoría de los Argentinos se imagina.
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[IMAGE REMOVED]
Se debería utilizar únicamente el Mapa Político de la República Argentina, que está definido en forma tal, que se pueda captar la verdadera amplitud de nuestra geografía (desde La Quiaca hasta el Polo Sur).
Este mapa próximamente será nuevamente editado por el Instituto Geográfico Militar en una escala 1:10.000.000 - Medidas: 0,50m X 0,90m.
Recomendamos la colocación del mismo en las escuelas, bibliotecas y centros culturales, con el fin de crear conciencia de las reales dimensiones de la Antártida, con respecto al territorio continental.
Solicitamos a nuestras autoridades, en todos los niveles, al igual que a los medios de comunicación, se le dé amplia difusión a esta información para que nuestros representantes a nivel comunal, provincial y nacional presenten proyectos, para lograr que en todo el país se utilice este mapa, donde muestra a la República Argentina con sus dimensiones reales.
La utilización de este mapa, está aprobado y en vigencia en la Provincia de Buenos Aires, en los partidos de Vicente López y General Pueyrredón; en la Provincia de Mendoza por Ley Provincial 7858/2008 y ya estaban aprobados por los Departamentos de Luján de Cuyo (Resolución 017-2007), Godoy Cruz (Declaración Nº 006/07); recientemente en el Departamento Rivadavia de la Provincia de San Juan (Ordenanza Municipal Nº 1820/08) y a nivel Nacional se presentó un proyecto de Ley (Expediente 6582-D-2008) en la Cámara de Diputados de la Nación (del cual se solicita modificación, porque los alcances del mismo se limita a la asignatura de Geografía.)
Esperamos que esta nómina crezca con nuevos proyectos presentados y/o aprobados.
Les sugerimos a los docentes, que hagan pegar a los alumnos en su cuaderno de clase, la imagen de este mapa, el cual pueden verlo e imprimirlo desde cualquier computadora, haciendo clic a continuación:

http://www.marambio.aq/mapabicontinental.jpg

GRACIAS CHATY!

Amenazas del espacio

Los secretos del Sol

VIAJES DEL TIEMPO

Mas alla del Big bang

TELESCOPIO

SATELITES

Leon Gieco - Malvinas / Falklands War - Para la Vida

"Veterano de Las Malvinas"

LAS ISLAS MALVINAS

FRONTERA CON CHILE

AVANCE DEL COLONIALISMO INGLES

Denuncian avance del colonialismo inglés El Foro Patriótico y Popular denuncia las pretensiones británicas, con la complicidad de la Unión Europea, sobre nuestros mares, islas y la Antártida. Tras la derrota en la Batalla por las Malvinas, el Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Sur ocupa militarmente: las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sándwich del Sur y mares adyacentes. En 1991 Gran Bretaña extiende su ocupación hasta 200 millas de las Islas Malvinas. En 1993 hasta 200 millas de las Islas Georgias del Sur, Sándwich del Sur. En 1993 (reafirmando su posición histórica), el Consejo de la Unión Europea declara como territorios de ultramar pertenecientes al Reino Unido de Gran Bretaña a las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sándwich del Sur y el Sector Antártico Argentino. Dice la Unión Europea: "Los países y territorios no europeos que mantienen relaciones especiales con Dinamarca, Francia, los Países Bajos y el Reino Unido están asociados a la Unión. Dichos países y territorios, denominados en lo sucesivo países y territorios, estos son Groenlandia, Nueva Caledonia y sus dependencias, Polinesia francesa, Tierras australes y antárticas francesas, Islas Wallis y Futuna, Mayotte, San Pedro y Miquelón, Aruba, Antillas neerlandesas, Bonaire, Curaçao, Saba, San Eustaquio, San Martín, Anguila, Islas Caimán, Islas Malvinas, Georgia del Sur e islas Sándwich del Sur, Montserrat, Pitcaim, Santa Elena y sus dependencias, Territorio Antártico británico, Territorios británicos del Océano Índico, Islas Turcas y Caicos, Islas Vírgenes británicas, Bermudas". Situación ésta que ratifica en el 2004 con el Proyecto de Constitución Europea, y con la Declaración de Lisboa firmada el 13 de diciembre de 2007. El Reino Unido de Gran Bretaña anunció que reclamará extender su plataforma marina hasta 350 millas sobre el Atlántico Sur, como si la soberanía de Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur le perteneciera, y en segundo lugar, como si la soberanía del sector antártico argentino, también. En el primer caso la Convención del Mar señala que solo tienen derecho a reclamar las 350 millas los países ribereños. El Reino Unido de Gran Bretaña no es un país ribereño en estas latitudes del Atlántico Sur, es una potencia militar colonialista, una potencia que ocupa militarmente parte de nuestro territorio soberano. Y en el segundo caso la única posibilidad de reclamar como propio nuestro sector antártico es a partir de establecer como propias las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur, los que son territorios en disputa, como es conocido y por los que se libró la Batalla de Malvinas entre el 2 de abril y el 14 de junio de 1982. Sobre la demarcación de los límites exteriores de las Islas Malvinas, demás archipiélagos australes y la llamada Antártida británica, la potencia ocupante sostiene que los "límites sólo se extenderán más allá de las 200 millas en las zonas de dichos territorios en los que la geología demuestre que existe una plataforma continental" (Embajador del RU en la Argentina, diario La Nación, 26/12/2007). Este concepto utilizado por la potencia ocupante es el mismo que el Reino Unido niega cuando Argentina indica que las Malvinas se encuentran dentro de su plataforma continental, una misma cuestión pero con aplicación según la conveniencia. La pretensión británica es la siguiente: 1) a partir de las costas de Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur, territorios que considera propios (y avala la UE en distintos instrumentos jurídicos), Gran Bretaña reclama su posesión de 350 millas como si se tratara de un país ribereño; 2) considerando las Malvinas, Georgias del Sur y Sándwich del Sur como propias, pretende extender su jurisdicción sobre la Antártida y reclama entonces como propio, todo el sector antártico argentino y casi la totalidad del chileno. Y 3) como considera propios los territorios antárticos reclama también las 350 millas desde sus costas. ¿Qué implica esto? La pérdida de más de 3.000.000 km2 de territorio marítimo argentino. Si se tiene en cuenta que la Argentina en su parte continental tiene una superficie de 2.791.810 Km2, se comprende fácilmente que se trata de la pérdida de otra Argentina de territorios marítimos. Además, la amenaza directa de Gran Bretaña a nuestra Patagonia (y a la chilena) dado el estado de total indefensión de nuestros territorios al sur, producto de la política de destrucción de la defensa nacional que se viene aplicando desde hace décadas y que ha profundizado el gobierno kirchnerista. > Por la defensa de nuestra soberanía en las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sándwich del Sur y mares adyacentes. > Por la defensa de nuestra soberanía en el Sector Antártico Argentino. > Por el relevamiento en tiempo y forma de nuestras 350 millas de mar argentino.